ТЕЛЕЖУРНАЛИСТИКА КАК БИЗНЕС ШКОЛА СОВРЕМЕННОГО ТЕЛЕВЕДУЩЕГО


Program 3

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: 4 НЕДЕЛИ
КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ: 160
ЯЗЫК ПРЕПОДАВАНИЯ: АНГЛИЙСКИЙ С СИНХРОННЫМ ПЕРЕВОДОМ НА РУССКИЙ ЯЗЫК,
ОПЦИОН: МАСТЕР-КЛАССЫ ЗВЕЗД ГОЛЛИВУДА, КУЛЬТУРНАЯ ПРОГРАММА,
ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС

ЦЕЛЬ КУРСА СТАЖИРОВКИ

Программа «Школа современного телеведущего» рассчитана на людей, уже получивших журналистское образование, студентов факультетов журналистики, на желающих переквалифицировать свою творческую профессию на профессию телевизионного ведущего или получить дополнительное профессиональное образование. Но в принципе наш курс будет полезен и интересен всем желающим без исключения. Наш Курс преследует три основных цели:

  • Подготовка нового поколения телевизионных журналистов в соответствии с изменяющимся мировоззрением 21-го века и использованием новейших технологий;
  • Обучение студентов правильному и эффективному построению карьеры тележурналиста, как в Голливуде, так и у себя на родине;
  • Повышение профессионального уровня независимых журналистов в соответствии с особенностями современного вещательного телевидения, кабельного телевидения и Интернета.

МЕТОДОЛОГИЯ КУРСА

Четырехнедельный курс стажировки «Школа современного телеведущего» посвящен обучению иностранных студентов современному американскому подходу к данной профессии. Наш курс спланирован таким образом,чтобы создать обучающимся условия для активного погружения в профессию в короткий срок их пребывания в Голливуде. Для этого HOLLYWOOD INTERNATIONAL MOVIE CENTER (HIMC) в партнерстве с Колумбия Коледж Голливуд (CCH) предоставляет стажёрам оборудованные аудитории и площадки/павильоны в Эмерсон Коледж (ELA) для учёбы.

Учебная программа составлена таким образом, чтобы студенты могли закреплять полученные знания во время теоретических занятий на практике. Опытные педагоги помогут студентам разобраться в сложности современных видеокамер, которые могут резко повысить повествовательное качество репортажей. Большое место в методологии нашего курса занимает монтаж/редактирование, для которого используется цифровое, нелинейное программное обеспечение, что гарантирует высочайший уровень творческого контроля над редактируемым материалом. Это позволяет создавать новостные программы, сочетающие изысканный, современный вид с динамичным и интересным содержанием.

ПРИОБРЕТЕННЫЕ НАВЫКИ

Журналистика, как известно, вещь очень специфичная, телевизионная журналистика – тем более. Высшим пилотажем в этой профессии бесспорно является телевизионный ведущий, так как эта специальность сочетает в себе знания и способность применения всех навыков современной журналистики. После прохождения нашего курса студент приобретет следующие профессиональные навыки:

  • правильно исследовать нужную тему;
  • проводить собственное расследование;
  • писать текст (сценарий) своего выступления;
  • обращаться с современным оборудованием;
  • снимать;
  • организовывать съемку;
  • работать в студии и в «поле»;
  • работать в кадре;
  • работать в группе и соло;
  • монтировать;
  • быть частью единого творческого коллектива, сыгранного и сплочённого, подчинённого достижению единой цели;
  • работать и вести себя профессионально;
  • эффективно и системно строить свою карьеру;
  • максимально извлекать из профессии материальную выгоду;

ПЛАН ОБУЧЕНИЯ

Program 3

Научить профессии, будь то журналистика, или любая другая, за 4 недели невозможно. Но повысить свою уже имеющуюся квалификацию, понять и ориентироваться в смежных профессиях, получить правильное представление о современной тележурналистике и даже научиться основным приемам в ней, абсолютно реально.

При этом наша Программа не дублирует программы обучения в ваших вузах, а является самостоятельным курсом. Наша задача не показать разницу в обучении в вашей стране и в Соединенных Штатах, а научить вас новому, привить новые навыки, необходимые в современной профессии видеожурналистики.

Весь курс стажировки «Школа современного телеведущего» состоит из теоретических и практических занятий по телевизионной журналистике в специализации телевизионный ведущий.

Помимо этого основного курса Международный Киноцентр Голливуда НIMC организует для студентов мастер-классы известных голливудских актеров и режиссеров и, естественно, тележурналистов и шоуменов.

Все теоретические и практические занятия обеспечиваются синхронным переводом на русский язык.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС СТАЖИРОВКИ

Занятия лекции и семинары проходят ежедневно 5 дней в неделю. Начало занятий 9:00, 2 пары по 90 минут с пятнадцатиминутным перерывом. Занятия ведут педагоги Колумбия Коледж Голливуд (CCH).

  • ВВОДНЫЕ ЛЕКЦИИ
    • Обзор курса стажировки по Программе «Школа современного телеведущего»
    • Профессиональная этика журналиста
    • «Журналистика в демократическом обществе»
  • ТЕЛЕВИЗИОННЫЕ НОВОСТИ В США
    • Происхождение
      • История возникновения
      • Ранний период
      • Расширение от 15 до 30 минут
      • Эра Дженнингса, Ратера и Брокау
    • Современные телевизионные новости
      • Местные каналы
      • Национальные новостные каналы
      • Новости на кабельном телевидении
    • Современное развитие новостной индустрии
      • Интернет
      • Вебсайты
      • Телевидение высокой четкости
      • Нелинейная система монтажа
    • Форматы
      • Традиционный формат/ traditional
      • Новость глазами свидетеля/ eyewitness news
      • «Горячие» новости/action news
      • Последние новости/breaking news
      • Новости с выборов/franchise news
      • Новости с места расследования/news during sweeps
  • АМЕРИКАНСКАЯ ИНДУСТРИЯ TALK SHOW
    • История возникновения
      • Первые американские ток шоу
      • Ток шоу других стран
    • Жанры и субжанры
      • Бульварный жанр
      • Ночные ток шоу (late night talk show)
    • Популярные американские ток шоу
      • The Opra Winfrey Show
      • Late Late Show with Craig Ferguson
      • Real Time with Bill Maher
      • Larry King Live
      • Lopez Tonight
      • Late Show with David Letterman
      • Charlie Rose
      • Good Morning America
  • ПРОФЕССИЯ ТЕЛЕЖУРНАЛИСТ
    • Что такое тележурналистика (Видео журналистика)
      • История возникновения тележурналистики/видео журналистики
    • Путь к профессии
      • Что такое тележурналист вообще и телеведущий в частности
      • Наиболее яркие тележурналисты/телеведущие Америки: просмотр программ американского телевидения и анализ работы телеведущих «звезд»
      • Самобытные образы тележурналистов
    • Вариативные формы видео журналистики
      • Новостные программы (news feature)
      • Очерк (profile writing)
      • Освещение/репортаж культурного события (cultural commentary)
      • Публицистика или, что такое op-Ed?
      • Повествовательная журналистика (narrative journalism)
      • Гонзо-журналистика
    • Основные навыки
      • Исследование (research)
      • Интервью (interview)
      • Проверка достоверности (fact checking)
      • Персональный стиль (personal style)
    • Объективная журналистика против пропаганды
      • Этические нормы видео и аудио материалов
      • Свобода информации, свободная пресса
      • Журналист - защитник прав граждан на получение правдивой и объективной информации
      • Необходимость в точности выбора слов, фраз и звуковых фрагментов
      • Подлинность фактов
      • Музыкальное и шумовое оформление как сила, тон и изменение смысла репортажа/программы.
      • Монтаж как инструмент искажения реальности, пространства и времени
      • Преступное искажение правды путем манипуляции
    • Снимаем монтажно
      • Визуализация вашего замысла – это виртуальный монтаж и ваше полное представление замысла
      • Важность определения планов: общий, средний и крупный планы
      • Субьективный и объективный выбор крупности плана
      • 5 методов съемки. Научитесь снимать, используя укрупнение деталей (CU-insert shots). Деталь – руки, деталь – лицо.
      • Средний план: руки и лицо вместе.
      • Средний план: съемка через плечо/обратная точка
      • Креативный подход к съемке объекта – использование различных ракурсов (верхняя, нижняя точка)
      • Последовательность чередования крупности/укрупнения деталей и ее влияние на повествование сюжета
    • Правило 10 секунд
      • Учитесь снимать так, чтобы вам было комфортно в монтаже
      • Каждый план не менее 10 секунд
      • Не прерывайте монолог объекта
      • Снимайте с запасом времени
      • Ясность и четкость съемки (действия)
      • Начальная и конечная точки в съемке сцены
    • Современное съемочное оборудование для тележурналистики
    • Монтажные системы и компьютерные программы для монтажа (Apps)
    • Решение технических проблем
      • Загрузка и оцифровка материала
      • Сбой системы
      • Перезапись (mixing)
      • Кодировка файлов HD
    • Последовательность изложения (действия) – искусство видео рассказа
      • Последовательность изложения – основа видео рассказа
      • Компрессия времени
      • Компрессия времени как прием для возбуждения зрительского интереса
      • Ваше визуальное мышление: уметь предугадать дальнейшее действия объекта, уметь следовать своему замыслу, молниеносность вашей реакции
      • Конвертация рассказа в образ
      • Кинематографичность образов создает историю
      • Что сначала, дикторский текст или видео?
      • Ритм
      • Пауза
      • Оставаться креативным в сжатых временных рамках
      • Саундтрэк
      • VFXs (специальные эффекты)
      • Титры
      • Сведение звука
    • В единственном числе. Один видео журналист – целая съемочная группа
      • Журналист-оператор-редактор(монтажер)-продюсер-дистрибьютор
    • Как продать свой материал
      • Сырой материал
      • Готовый сюжет
      • Как правильно делать питч
    • Актерское мастерство телеведущего
      • Техника речи
      • Вы в эфире
      • Работа в предлагаемых обстоятельствах
      • Действие
      • Телевизионный грим

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И МЕТОДИКИ ИХ ПРОВЕДЕНИЯ

Практические занятия начинаются после ланча в 13:00. Спланированы практические занятия по принципу от простого к сложному. Во время стажировки студентам предлагаются следующие практические занятия в виде домашних заданий:

  • Задание #1
    • Примечание: записные книжки карманного размера будут раздаваться каждому студенту, которые должны использоваться в журналистских целях. Эта книжка предназначена для контактной информации, такой как имена, названия, должность, телефон, e-mail. А так же, для записей ваших идей, сюжетов, мест, где вы собирали информацию, фактов. Целью ведения подобного журнала является сохранение материала в одном месте. Во время прогулки по городу вы должны наблюдать какие действия происходят вокруг вас. Будьте наблюдательны, и с помощью сотового телефона сделайте десять фотографий, которые представят историю, свидетелем которой вы были. Попытайтесь «поймать» действие, которое имеет начало, середину и конец. Сделайте из этих фотографий последовательное слайд шоу. Ваш фоторепортаж будет рассматриваться и обсуждаться в классе.
  • Задание #2
    • Еще раз снимите десять фотографий события, наблюдаемого вами где-то в городе, но на этот раз, запишите свой комментарий голосом за кадром, сопровождающий ваш фоторепортаж. Класс рассмотрит эту последовательность с и без голосового повествования, чтобы увидеть, как она влияет на историю.
  • Задание #3
    • Осознайте отсутствие личной жизни в нашем современном мире. Найдите и сфотографируйте как можно больше скрытых камер, которые держат нас в своем поле зрения в нашей повседневной жизни. Банки, магазины, лифты, переулки, дома, подземные переходы, пересечения улиц и, конечно, сотовые телефоны прохожих. Цель этого упражнения состоит в осознании этих потенциальных источников документирования жизни. Эти потенциальные вторичные источники журналист может использовать для своей работы, чтобы рассказать свою историю.
  • Задание #4
    • Находясь на городских улицах, попытаться снять видео людей и их деятельность, оставаясь незамеченным. Вовлекая прохожих в разговор или присутствуя при каком-либо действии прохожих, снимите их со звуком незаметно для объекта. Придумайте, как замаскировать камеру чтобы не попасться. Это упражнение научит вас как не испугать объект съемкой на камеру.
  • Задание #5
    • Используя цифровую видеокамеру, снимите постановочный или натуральный репортаж по правилу 10 секунд. То есть каждый дубль должен длиться не менее 10 секунд. При этом соблюдайте правило 5-и разных планов, состоящее из:

      А) крупный план – лицо
      B) крупный план – руки
      C) средний план - руки и лицо вместе
      D) средний план, обратная точка через плечо
      Е) придумайте, как снять объект с нижней и верхней точки

      После съемки вы должны смонтировать эти кадры в последовательности изложения вашего сюжета используя лишь визуальные средства, то есть без звука (MOS).
  • Задание #6
    • Вам предлагается найти в Интернете или ТВ любой короткий новостной сюжет и путем перемонтажа, изменения музыки, звуковых эффектов и изменения расстановки акцентов в тексте превратить правдивую историю в субъективную ложь – пропаганду. Мы будем сравнивать исходный правдивый клип с превращенным в пропаганду. Это задание на понимание силы манипуляции и ее примитивизм.
  • Задания #7-9
    • Выберите из локальных новостей интересную тему и подготовьте сценарий репортажа для съемки. Это может быть дорожно-транспортный инцидент, что-либо из криминальной хроники, погода, засуха в Калифорнии и т.п. Снимите несколько интервью на улице. Постарайтесь получить различную реакцию прохожих на ваши вопросы. Вам должны быть интересны различные точки зрения. Ваша задача оживить и развить историю. Готовый репортаж должен быть не более двух минут.
  • Задания #10-13
    • Подготовьте и снимите видео репортаж о бездомных в Лос-Анджелесе. Снимайте от палаточных городков в исторической части города до пляжей Санта-Моники. Попытайтесь взять интервью как у самих бездомных людей, так и у тех, кто пытается им помочь. Снимайте в церквях, приютах, благотворительных столовых, чтобы увидеть и осветить все стороны проблемы. Хронометраж репортажа от 5 до 8 минут. Эта работа является дипломной.
  • Задания #14-16
    • Вам будет предоставлена возможность попробовать себя в качестве диктора (anchorman). Вы будите должны прочитать несколько новостных текстов в студии, работая на телекамеры, используя телесуфлер в смоделированном режиме прямого эфира.
  • Задания #17-18
    • Подготовьте и сделайте два коротких студийных интервью с известными людьми (celebrities). Интервьюируемые персоны вам предоставлены HIMC. Это могут быть люди кино, спортсмены или политики. Или профессионалы из других областей деятельности: полицейские, пожарные, парамедики и т.п.
Program 3

КУЛЬТУРНАЯ ПРОГРАММА

В течение 4-х недельной стажировки в Лос-Анджелесе студенты предоставляется 2 выходных дня в неделю. В эти дни наш Центр HIMC предоставит студентам в качестве опций обширную культурную программу: экскурсии по городу, посещение концертов, шоу, кинопремьер, музеев и так далее.

ПРИМЕЧАНИЕ

Обращаем Ваше внимание, все программы могут подвергаться незначительной корректировке учебной частью CCH/ELA и администрацией HIMC.

Copyright © 2016 HIMC. All rights reserved.